内容：

具有一定纯度标准的单质和化合物统称为化学试剂。列入中学教学仪器配备目录并有编号的化学试剂近一百三十种，教学需要又未列入编号的化学试剂约有十多种。

（1）

在中学，化学试剂应设专门的药品室加以保存，不能将仪器室与药品室合为一体。药品室应具有良好的通风条件，并要防止阳光直射。危险试剂应设专柜实行双人双锁管理，专柜要有一定的强度。

化学试剂应分类管理。分类的原则第一要有科学根据，第二要方便使用，第三要考虑计算机软件的特点和要求。

最基本的分类是按化学性质：无机物和有机物；单质和化合物；金属和非金属；酸、碱、盐等，相同小类的试剂可以按照试剂名称的顺序摆放。

化学试剂容器上的标签应粘贴牢固，字迹清楚。为防止字迹受腐蚀而模糊，可用毛笔将熔化的石蜡液涂在标签上面，或者用透明胶带将其覆盖。没有标签且又无法鉴别确认的试剂不能使用，应及时作无害化处理。

不同品种的试剂瓶在摆放时要有一定的间隔。同一层的试剂瓶，较高的要放在后边，较矮的放在前边。

容积较大的试剂瓶要放在药品柜的下部，腐蚀性较强的试剂应放在搪瓷盘中并要放在柜的下部。

试剂的名称卡片要放在试剂的前边，使人一目了然。

 盛装试剂的容器如出现裂纹、密封性差等现象应及时更换，并在新的容器上贴好标签。

（2）

化学试剂在分装前必须先检查容器，不合格的不能使用，同时将容器刷洗干净并晾干，防止试剂受到污染。

固体试剂应放入广口瓶中，液体试剂应放入细口瓶中，见光易分解的应使用棕色瓶，碱性试剂要使用胶塞。未使用完的试剂不能倒回原瓶。

开启易挥发液体的试剂瓶的瓶塞时，瓶口不能对着眼睛以防伤害。

化学试剂使用完毕要及时送回药品室。

（3）

保管化学试剂要充分熟悉试剂的特性，应根据试剂的闪点、燃点、熔点、比重、沸点、升华点、溶解性等物理特性，氧化性、还原性、可燃性、酸碱性、水解性、光解性等化学特性来控制它们的环境条件，提高试剂的稳定性。

保证试剂稳定性的基本措施大致有十二项：

a.防挥发：浓氨水、浓硝酸、液溴、低沸点有机溶剂等试剂在较高的气温下甚至常温都易挥发，这些试剂应放于阴凉通风处，将瓶盖塞紧，有机溶剂应远离火源和热源。

b防潮解：氯化镁、氢氧化钠、氯化钙、浓硫酸、硫酸铜、过氧化钠、红磷等要保持干燥。

c.防氧化：阻断空气与试剂接触的渠道，白磷应放入水中；钾和钠应放入煤油中；亚硫酸钠、硫酸亚铁等的试剂瓶口要涂蜡密封。

d.防水解：三氯化铁、硫酸铝等要避免与水接触，防止遇水分解。

e.防风化：硫酸镁、碳酸钠、硫酸钠等带结晶水的试剂在干燥的空气中会失去结晶水必须密封保存。

f.防分解：硝酸银、硝酸、过氧化钠、过氧化氢、碘或溴的化合物等试剂见光易分解，应放入棕色瓶中于阴凉处避光保存。

g.防升华：某些试剂在一定温度下，固体表面的物质会直接变成气态，如碘、萘等，保存时要注意温度的变化，当环境温度达到升华点时要采取降温措施。

h.防二氧化碳：氢氧化钠、澄清的石灰水、碱石灰等容易与二氧化碳反应发生变质，保存时应避免与二氧化碳接触。

i.防粘结：碱性溶液会与玻璃中的二氧化硅缓慢发生反应生成具有粘性的物质，必须使用胶塞。

j.防腐蚀：酸性溶液、液溴等会腐蚀橡胶，盛装这些试剂必须用玻璃塞。

k.防中毒：对某些有毒试剂，实验中要防止进入体内，残液要作无害处理。

l.防冻裂：冰乙酸、磷酸等试剂在冬天低温状态极易凝固，必须保温防冻。

（4）

化学试剂中的危险品包括易燃品、强氧化剂、强腐蚀品和毒品，对这些危险品必须加强管理，科学保存，否则可能导致事故的发生。

a.易燃液体：极易挥发成气体，遇明火马上燃烧甚至爆炸，保存时除注意阴凉通风外，还要远离火源。

b.易燃固体：着火点较低，保存要远离火种。

c.自燃品和遇湿易燃品：黄磷在空气中自行燃烧，必须放入水中避光保存，要经常检查容器中的水量，防止其露出水面；遇湿易燃品可与水剧烈反应放出可燃性气体，极易引起爆炸，保存环境必须干燥；钠和钾应放入煤油中。这些试剂都必须远离火源，与强氧化剂分开。

    d..氧化剂：受热、受撞击或者混入还原性物质时，有可能引起爆炸，保存应远离火源，不能与可燃物或强还原性物质放在一起。

    e腐蚀品：对金属，对人体的呼吸器官、眼睛和皮肤有极强的腐蚀性。保存时应封闭严密，最好放在具有抗腐蚀性的隔板上。

f.毒害品：侵入人体会给内部器官造成伤害，应严加管理。

（5）

    对实验结束后会产生的残渣和残液，要做好环保的宣传、教育并采取相应的措施是实验室管理工作的重要内容。

必须教育学生养成良好的实验习惯，残渣和残液必须倒入指定的容器，滤纸等废物应放入废物缸中。

实验教师应对残渣和残液集中处理。如其中只含有一种成分要回收利用；如含有多种成分并用物理方法可分离提纯的应回收；不能回收的应使用化学方法转为沉淀物或无害物。对超期失效、无标签、无法鉴别的试剂也应按上述办法处理。